为进一步推进信息技术与教学的深度融合，提升我校教师应用现代教育技术的能力，促进教师教学方法改革，有效实施混合式教学，提高课堂教学质量，4月11日,教务处（教师教学发展中心）特邀请清华大学学堂在线雨课堂教育与培训东北中心负责人吴茜和我校材料科学与工程学院讲师刘天进行了雨课堂教学应用培训和使用雨课堂经验分享。会议由教务处副处长姜中珠主持。

吴茜讲授的主题是“基于雨课堂的混合式教学模式的探索与实践”。 她说，雨课堂是一款可以让教师快速上手的教学工具，并通过实操方式对雨课堂功能演示、解析及教学指导。她着重介绍了签到、投票、弹幕、投稿等功能在教学中的应用。她指出，雨课堂是一种基于PPT+微信的智慧教学工具，雨课堂只是嵌入到PPT中的一个插件，不改变教师授课习惯，轻松激活传统课堂；没有建慕课的老师，可以通过ppt+语音等形式实现轻度的混合式教学，也可以利用雨课堂内置的包括清华大学和其他985、211高校的碎片化的慕课视频和自身上传慕课视频进行深度混合式教学，还能形成教学大数据。

刘天老师结合自身四年来的教学实践，谈了自身利用雨课堂的教学感受与思考。他首先提出在教学中教师普遍的烦恼的现象、现象产生的原因以及教师能做出哪些改变的思考。他认为，面对信息时代的学生，需要利用好手机，让学生通过手机进行信息化课堂教学，雨课堂就是一种智慧教学工具。在谈到为何四年来一直使用雨课堂，他认为，雨课堂具有四个方面的优势：小巧轻便，绿色环保；功能强大，技艺高超；同学参与，上课抬头；教师点赞，爱不释手。刘老师以自身课堂教学实例主要介绍了课前推送PPT，发送习题，弹幕，投稿及课后教学反馈等功能。使用雨课堂后，学生可以随时通过手机中的课件进行复习或者预习，提高学习效果；在课堂上教师可以随时了解学生对学习内容掌握的程度；通过及时反馈有针对性调整教学内容或教学手段；可以根据雨课堂的各项功能制定个性化教学设计，形成自己的教学风格；可以有效活跃课堂教学氛围，较好地实现了师生互动，让学生真正“抬头”。

会后，两位报告人与参会教师进行了深入交流，解答了他们的疑惑，并对其在电脑和手机上的操作步骤进行了具体指导。许多老师表示会在自己的今后教学中尝试使用雨课堂。

教务处（教师教学发展中心）

2019年4月12日